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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2021
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403070017012 https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/403070017012.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/movil |
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Inhaltsangabe:
- Continuidades y cambios en la enseñanza de la lectura y la escritura en la formación inicial de profesores de educación inicial y de educación primaria: Un estudio exploratorio en el contexto de la emergencia sanitaria de COVID-19 CLAUDIO D. FRESCURA-TOLOZA Educación 2021 reseña 1995-7785 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403070017012 https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/403070017012.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403070017012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4030 Propuesta Educativa application/pdf Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) Propuesta Educativa (Argentina) Num.56 Vol.2