El conocimiento didáctico del contenido en el profesor de matemáticas: ¿una cuestión ignorada?
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Jesús Enrique Pinto Sosa |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Aportaciones de la práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018)
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018)
'Conocimiento especializado del contenido' de estudiantes para profesor y docentes noveles de matemáticas. El caso de los cuerpos geométricos
di: Natalia Sgreccia
Pubblicazione: (2012)
di: Natalia Sgreccia
Pubblicazione: (2012)
Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato: estudio de caso
di: Lina Viviana Melo-Niño
Pubblicazione: (2016)
di: Lina Viviana Melo-Niño
Pubblicazione: (2016)
Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato: estudio de caso
di: Lina Viviana Melo-Niño
Pubblicazione: (2016)
di: Lina Viviana Melo-Niño
Pubblicazione: (2016)
Conocimiento común del contenido del estudiante para profesor sobre fracciones y decimales
di: Juan Francisco González Retana
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Francisco González Retana
Pubblicazione: (2018)
El conocimiento profesional del profesor: tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)
di: Lila Adriana Castañeda Mosquera
Pubblicazione: (2015)
Prácticas didáctico-matemáticas en Educación Matemática. Desarrollo de las prácticas docentes en LEBEM
di: Jorge Orlando Lurduy Ortegón
Pubblicazione: (2014)
di: Jorge Orlando Lurduy Ortegón
Pubblicazione: (2014)
El análisis didáctico como base de un curso en la formación inicial de profesores de educación primaria
di: Macarena Valenzuela-Molina
Pubblicazione: (2018)
di: Macarena Valenzuela-Molina
Pubblicazione: (2018)
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)
di: Salvador Llinares
Pubblicazione: (2013)
El Conocimiento Didáctico del Contenido: Bases teóricas y metodológicas para su caracterización como parte del conocimiento especializado del profesor de matemáticas
di: Dinazar Isabel Escudero-Ávila
Pubblicazione: (2020)
di: Dinazar Isabel Escudero-Ávila
Pubblicazione: (2020)
Aproximación al conocimiento pedagógico del formador(a) de profesores(as) en la enseñanza de la suma
di: Ana Arceo Luna
Pubblicazione: (2022)
di: Ana Arceo Luna
Pubblicazione: (2022)
La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
di: Édgar Alberto Guacaneme Suárez
Pubblicazione: (2012)
di: Édgar Alberto Guacaneme Suárez
Pubblicazione: (2012)
La educación del profesor de matemáticas como campo de investigación
di: Edgar Alberto Guacaneme Suárez
Pubblicazione: (2011)
di: Edgar Alberto Guacaneme Suárez
Pubblicazione: (2011)
Consideraciones para un programa de desarrollo profesional que orienta al profesor a reconceptualizar su enseñanza
di: Eduardo Ravanal-Moreno
Pubblicazione: (2017)
di: Eduardo Ravanal-Moreno
Pubblicazione: (2017)
Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática
di: Tatiana Goldrine
Pubblicazione: (2015)
di: Tatiana Goldrine
Pubblicazione: (2015)
Conocimiento didáctico en Ciencias Sociales
di: Lee S. Shulman
Pubblicazione: (2005)
di: Lee S. Shulman
Pubblicazione: (2005)
El maestro de biología y su conocimiento profesional para la enseñanza. Una mirada de tres modelos latinoamericanos
di: Indira Viridiana Medina-Mendoza
Pubblicazione: (2023)
di: Indira Viridiana Medina-Mendoza
Pubblicazione: (2023)
Perspectivas del conocimiento especializado del profesor de matemáticas como elemento de su desarrollo profesional
di: Isaac Lima-Díaz
Pubblicazione: (2017)
di: Isaac Lima-Díaz
Pubblicazione: (2017)
Procesos formativos que favorecen la construcción del conocimiento profesional del profesor en futuros docentes de Biología
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2009)
Conocimiento de profesores de matemáticas en formación inicial sobre la demostración: Aspectos lógico-matemáticos en la evaluación de argumentos
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2022)
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2022)
El conocimiento didáctico del contenido y su impacto en los conocimientos prácticos de los profesores de Ciencias y en la construcción de conocimientos científicos escolares
di: Carlos Javier Mosquera-Suárez
Pubblicazione: (2021)
di: Carlos Javier Mosquera-Suárez
Pubblicazione: (2021)
Las prácticas en el aula de matemáticas: una mirada desde la formación de profesores
di: María Rocío Malagón-Patiño
Pubblicazione: (2021)
di: María Rocío Malagón-Patiño
Pubblicazione: (2021)
Conocimiento del profesor de secundaria de la práctica matemática en clases de geometría
di: Diana Zakaryan
Pubblicazione: (2021)
di: Diana Zakaryan
Pubblicazione: (2021)
El problema de la desarticulación de conocimientos en la formación inicial de profesores de Química
di: Omar León Manchego
Pubblicazione: (2009)
di: Omar León Manchego
Pubblicazione: (2009)
Análisis de una práctica docente. Interacciones que se gestan en la actividad demostrativa
di: María del Pilar CUBILLOS DÍAZ
Pubblicazione: (2010)
di: María del Pilar CUBILLOS DÍAZ
Pubblicazione: (2010)
El conocimiento matemático que despliega y desarrolla un grupo de profesores en la resolución del problema del corral
di: Jeannette Galleguillos
Pubblicazione: (2022)
di: Jeannette Galleguillos
Pubblicazione: (2022)
Conocimiento especializado de los profesores de matemáticas en formación inicial sobre el concepto de la demostración matemática
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2024)
di: Christian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2024)
Arquitectura de validación de diseños didácticos para la formación de profesores de matemáticas que acojan la diversidad de poblaciones
di: Olga Lucía León Corredor
Pubblicazione: (2017)
di: Olga Lucía León Corredor
Pubblicazione: (2017)
Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)
MED: Modelo de formación continua para profesores de matemática, basada en la experiencia
di: Horacio Solar
Pubblicazione: (2016)
di: Horacio Solar
Pubblicazione: (2016)
Revisión documental sobre la formación y el conocimiento del profesor de matemáticas
di: Gilbert Andrés Cruz-Rojas
Pubblicazione: (2022)
di: Gilbert Andrés Cruz-Rojas
Pubblicazione: (2022)
TEACHER KNOWLEDGE AND TEACHING IN PANAM AND COSTA RICA : A COMPARATI VE STUDY IN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
di: M. A lejandra Sorto
Pubblicazione: (2009)
di: M. A lejandra Sorto
Pubblicazione: (2009)
Un estudio comparado: las fuentes del conocimiento didáctico del contenido en la enseñanza del inglés en Secundaria
di: Pamela L. Grossman
Pubblicazione: (2005)
di: Pamela L. Grossman
Pubblicazione: (2005)
El conocimiento profesional de los profesores de ingeniería: una aproximación al problema
di: Mirna Jirón Popova
Pubblicazione: (2009)
di: Mirna Jirón Popova
Pubblicazione: (2009)
Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
di: Juan Luis Piñeiro
Pubblicazione: (2018)
di: Juan Luis Piñeiro
Pubblicazione: (2018)
Conocimiento emocional de profesores de matemáticas
di: María S. García-González
Pubblicazione: (2020)
di: María S. García-González
Pubblicazione: (2020)
Una lección sobre el teorema de Thales, vista desde el conocimiento especializado del profesor
di: Nuria Climent
Pubblicazione: (2021)
di: Nuria Climent
Pubblicazione: (2021)
Los proyectos de aula en la formación inicial de profesores de matemáticas
di: Ana Cecilia Medina Mariño
Pubblicazione: (2009)
di: Ana Cecilia Medina Mariño
Pubblicazione: (2009)
Evaluación de conocimientos didáctico- matemáticos sobre la visualización de objetos tridimensionales
di: Margherita Gonzato
Pubblicazione: (2011)
di: Margherita Gonzato
Pubblicazione: (2011)
La demostración matemática: significado, tipos, funciones atribuidas y relevancia en el conocimiento profesional de los profesores de matemáticas
di: Cristian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2019)
di: Cristian Alfaro-Carvajal
Pubblicazione: (2019)
Documenti analoghi
-
Aportaciones de la práctica pedagógica en la construcción del conocimiento del profesor
di: Elias Francisco Amórtegui-Cedeño
Pubblicazione: (2018) -
'Conocimiento especializado del contenido' de estudiantes para profesor y docentes noveles de matemáticas. El caso de los cuerpos geométricos
di: Natalia Sgreccia
Pubblicazione: (2012) -
Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato: estudio de caso
di: Lina Viviana Melo-Niño
Pubblicazione: (2016) -
Conocimiento didáctico del contenido declarado durante la enseñanza de la fuerza eléctrica en bachillerato: estudio de caso
di: Lina Viviana Melo-Niño
Pubblicazione: (2016) -
Conocimiento común del contenido del estudiante para profesor sobre fracciones y decimales
di: Juan Francisco González Retana
Pubblicazione: (2018)