La formulación y reformulación de problemas o preguntas en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2003
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| _version_ | 1876471347047038976 |
|---|---|
| author | Juan Estrada Medina |
| author_facet | Juan Estrada Medina |
| contents | La formulación y reformulación de problemas o preguntas en el aprendizaje de las matemáticas en el nivel medio superior Juan Estrada Medina Educación formulación de problemas educación media superior aprendizaje de matemáticas El estudio documenta los procesos cognitivos mostrados por estudiantesde bachillerato en un curso de cálculo. Los pupilos fueron expuestos a situacionesmatemáticas en las cuales no aparecía un problema o pregunta planteado.La tarea de los alumnos fue formular y resolver los problemas o preguntas quepodían inferirse a partir de la situación. La orientación pedagógica no fue que losjóvenes asimilaran contenidos, sino que aprendieran una actividad que fueracompatible con el hacer de las matemáticas y con una práctica que necesitaránen el futuro. Uno de los resultados más relevantes fue que los estudiantes, en suprimera interacción con la situación, construyeron un modelo inicial. Éste seconstituye con elementos parciales u omisión de otros, o no ven cierta información.Esta visión permea la formulación inicial del problema. A medida que los educandosinteraccionaban con la situación, la formulación del problema reveló unavance por ciclos 2003 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40515204 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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