Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2003
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876487046261899264 |
|---|---|
| author | Virginia Montoro |
| author_facet | Virginia Montoro |
| contents | Rol que le asignan los docentes a los ejercicios y problemas en las clases de aritmética. Un trabajo exploratorio Virginia Montoro Martha Ferrero Cristina Ferraris Educación Rol docentes problemas aritmética matemática Se trata de un trabajo exploratorio, basado en observaciones de clasesde aritmética, en San Carlos de Bariloche, provincia de Río Negro (Argentina). Elanálisis y la discusión se centran en los ejercicios y problemas utilizados por losdocentes en el tratamiento del tema y se determinan categorías respecto al usoque de éstos hacen los docentes 2003 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40515307 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_40515307 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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| topic | Educación Rol docentes problemas aritmética matemática |
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