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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ángel Contreras de la Fuente
Format:	Artículo científico
Sprache:	fr
Veröffentlicht:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2004
Schlagworte:	Educación cálculo máximos representaciones semióticas investigación en educación matemática
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516103
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