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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516106 |
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Table of Contents:
- Estrategias de cálculo mental utilizadas por estudiantes del nivel secundaria de Baja California Jeannette Cortés Eduardo Backhoff Javier Organista Educación estimación aritmética mental estrategias de niños Se conoce que el cálculo mental o estimativo ayuda a los estudiantes adesarrollar el sentido del número y a mejorar la comprensión de las relacionesnuméricas. Por lo anterior, este trabajo tuvo el propósito de conocer el nivel desolución de problemas estimativos que tienen los estudiantes de 2º año de secundaria,así como identificar las estrategias mentales que utilizan los mejores estimadores.Para ello, se administró una prueba, traducida y adaptada del modelode Reys et al. (1982), a 248 estudiantes provenientes de ocho escuelas públicasy privadas de la ciudad de Ensenada, Baja California. Los resultados muestranque los estudiantes presentan pocas habilidades para resolver problemas mentalesy que las estrategias estimativas mayormente utilizadas fueron el redondeoy el dígito de la izquierda. Se concluye que el modelo utilizado es apropiado paraidentificar a los buenos estimadores y conocer las estrategias mentales que utilizanlos escolares para resolver problemas matemáticos. 2004 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516106 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.1 Vol.16