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| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2004
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516108 |
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| _version_ | 1866584702469537792 |
|---|---|
| author | José María Chamoso Sánchez |
| author_facet | José María Chamoso Sánchez |
| contents | Reflexiones sobre experiencias matemáticas de estudiantes de 3 a 5 años José María Chamoso Sánchez Christine Mitchell William B. Rawson Educación infantil constructivismo destrezas matemáticas nivel de razonamiento El artículo se centra en las destrezas matemáticas de estudiantes de 3a 5 años. Para ello, se han considerado episodios reales de niños de esas edades.La reflexión sobre ellos permite observar que, cuando los estudiantes realizan actividadesrelacionadas con matemáticas, presentan un alto nivel de razonamientoque se puede favorecer por el estímulo y diálogo apropiado del docente. Esto permiteconcluir que, si se confía en sus capacidades, se podrá descubrir que soncapaces de hacer mucho más de lo que se espera. 2004 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.1 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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