Validación y confiabilidad de una escala de Actitudes hacia las Matemáticas y hacia las Matemáticas Enseñadas con Computadora
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2004
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| _version_ | 1876435193716277248 |
|---|---|
| author | Sonia Ursini |
| author_facet | Sonia Ursini |
| contents | Validación y confiabilidad de una escala de Actitudes hacia las Matemáticas y hacia las Matemáticas Enseñadas con Computadora Sonia Ursini Gabriel Sánchez Mónica Orendain Educación escala actitud tecnología matemáticas computadoras Con el propósito de contar con un instrumento que permita obtenerinformación acerca de las actitudes de los estudiantes hacia las matemáticas ylas matemáticas enseñadas con computadora, se elaboró la escala AMMEC (Actitudeshacia las Matemáticas y las Matemáticas Enseñadas con Computadora). Eneste artículo se presentan los pasos seguidos para su validación y se proporcionandatos que demuestran su confiabilidad y validez. En estos momentos, en losque el uso de la tecnología para apoyar la enseñanza de las matemáticas es cadavez más fuerte, esta escala permite monitorear cómo van cambiando las actitudesde los estudiantes hacia esta disciplina. Se incluyen resultados preliminares relativosa las actitudes de los estudiantes. 2004 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516304 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2004 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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