El significado del algoritmo de la sustracción en la solución de problemas
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2005
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| _version_ | 1876459335202111488 |
|---|---|
| author | Rosa del Carmen Flores Macías |
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| contents | El significado del algoritmo de la sustracción en la solución de problemas Rosa del Carmen Flores Macías Educación esquema problema concepto algoritmo representación Un marco de referencia para comprender el papel que desempeñanlos procesos cognitivos de los alumnos para aprender el significado de los algoritmosen la solución de problemas puede ser útil para crear situaciones de enseñanzaque los ayuden a comprender el vínculo algoritmo-problema. En estetrabajo, se analizan las actuaciones de dos alumnas de tercer grado al solucionarproblemas en los que se puede aplicar el algoritmo de la sustracción. Los resultadosse discuten considerando un modelo para analizar la evolución en la representacióndel problema, en el que se considera el tránsito desde una representaciónno canónica del problema hacia una representación canónica algorítmica. En estemodelo se pone especial énfasis en el papel que desempeñan los conceptos. 2005 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40517202 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.17 |
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