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La extensión del dominio numérico de los naturales a los enteros vía el modelo concreto de bloques

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Abraham Hernández
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2006
Sujets:	Educación Números negativos modelo de enseñanza modelos de los procesos cognitivos
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