La enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias de México (Distrito Federal) durante el Porfiriato: programas de estudio, docentes y prácticas escolares
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2006
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| _version_ | 1876429148869623808 |
|---|---|
| author | Rosa María González J. |
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| contents | La enseñanza de las matemáticas en las escuelas primarias de México (Distrito Federal) durante el Porfiriato: programas de estudio, docentes y prácticas escolares Rosa María González J. Sandra González C. Gessure Abisaí Espino F. Educación primaria matemáticas normalistas feminización docente métodos de enseñanza En los años de 1890 y 1910 se realizaron dos reformas educativas parala primaria en la ciudad de México. En este trabajo describimos los programas deestudio de matemáticas, generados a partir de esas reformas, para las primariasdel Distrito Federal. También presentamos la obra de dos profesores mexicanos queescribieron acerca de los métodos de enseñanza. La relativa paz política que sevivió en México durante el Porfiriato generó las condiciones para la reflexión sobreel tratamiento didáctico necesario para la enseñanza de las matemáticas,dando lugar a orientaciones pedagógicas con matices de lo que hoy conocemoscomo constructivismo. 2006 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40518303 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.18 |
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