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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40518306 |
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Table of Contents:
- La recta numérica en los libros de texto en España Noemí Cabrera Alicia Bruno Educación recta numérica libros de texto representaciones sistemas numéricos operaciones básicas Se presenta un estudio de cómo se trabaja la recta numérica en los librosde texto de tres editoriales en España (Edebé, Santillana y SM) correspondientesa los cursos de la enseñanza obligatoria (primaria y secundaria), en lasunidades didácticas de números. Se ha observado para qué y cómo se utiliza larecta: aspectos numéricos, tipo de representación y estructura de los problemasque se presentan. Los resultados indican que hay diferencias entre las editorialesen relación con la frecuencia y la manera de utilizar la recta. Ésta se utiliza principalmenteen el momento de introducir un nuevo sistema numérico y en menormedida aparece relacionada con las operaciones básicas. 2006 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40518306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.18