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Tareas, textos y usos del conocimiento matemático: aportes a la interpretación de la comprensión desde el cálculo aritmético elemental

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jesús Gallardo Romero
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2013
Materias:	Educación hermenéutica Interpretación análisis episte mológico y fenomenológico comprensión en matemáticas
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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