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Una propuesta de acercamiento alternativo al teorema fundamental del cálculo

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Martha Gabriela Robles Arredondo
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2014
Sujets:	Educación integral función integral idoneidad didáctica Teorema Fundamental del Cálculo
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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