O ensino do conceito de número nas proposições davydovianas e formalista moderna: algumas implicações teóricas

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Marlene Beckhauser de Souza
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2014
Sujets:	Educación número proposição davydoviana proposição formalista moderna
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