La perspectiva enactivista en educación matemática: todo hacer es conocer

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	María Dolores Lozano
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2014
Sujets:	Educación Enactivismo autopoiesis educación matemática determinismo estructural
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