Desarrollo y aplicación de nociones estadísticas desde la práctica profesional: el caso de los trabajadores sociales
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2014
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| _version_ | 1876487311755051008 |
|---|---|
| author | Daniel Eudave Muñoz |
| author_facet | Daniel Eudave Muñoz |
| contents | Desarrollo y aplicación de nociones estadísticas desde la práctica profesional: el caso de los trabajadores sociales Daniel Eudave Muñoz Educación trabajo social Concepto pragmático aprendizaje situado educación y trabajo educación estadística El propósito de esta investigación es analizar las actividades de los trabaja - dores sociales que involucran la generación y tratamiento de datos numéricos y esta - dísticos, así como la forma en que enfrentan y resuelven problemas que surgen durante su realización. El trabajo se centra en el análisis de las actividades, las situaciones y su estructura conceptual, siguiendo el enfoque de la didáctica francesa de la formación profesional ( didactique professionnelle ). Se reportan los resultados de entrevistas que indagan sobre los usos que dan a la estadística en su práctica profesional una muestra de trabajadoras(es) sociales, en la ciudad de Aguascalientes, México, así como un análisis detallado de los conceptos pragmáticos que dan sentido y configuran los saberes estadísticos de estos profesionistas. 2014 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40540854015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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