Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2015
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| _version_ | 1876431726854537216 |
|---|---|
| author | Bruno D’Amore |
| author_facet | Bruno D’Amore |
| contents | Propuestas metodológicas que constituyeron ilusiones en el proceso de enseñanza de la matemática Bruno D’Amore Martha Isabel Fandiño Pinilla Educación Se presentan y se discuten críticamente metodologías e instrumentos que fueron propuestos con la ilusión de comprender positivamente el complejo proceso de aprendizaje de la matemática. Se hace un análisis histórico y didác tico de dichas metodologías e instrumentos. Se muestra la inutilidad de unos y, en algunos casos, la peligrosidad de otros. Palabras clave: instrumentos para la enseñanza de la matemática, evolución histórica de la educación matemática, formación de docentes en matemática. 2015 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40544202001 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.27 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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| topic | Educación |
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