Tratamiento del límite finito en libros de texto españoles de secundaria: 1933–2005

Fuente: Redalyc
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Main Author: Javier Claros Mellado
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2016
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author Javier Claros Mellado
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contents Tratamiento del límite finito en libros de texto españoles de secundaria: 1933–2005 Javier Claros Mellado Mª Teresa Sánchez Compaña Moisés Coriat Benarroch Educación límite función sucesión fenómenos Libros de texto En este escrito describimos un estudio de libros de texto de matemá- ticas españoles (nivel de secundaria). Se trata de un estudio en el que se usó una muestra intencional, con un total de 40 libros de textos, para buscar por separado el desarrollo realizado por los respectivos autores, en lo que respecta a la noción de límite finito de una sucesión y el límite finito de una función en un punto. Describimos, de nuestro marco teórico, la fenomenología del límite, los fenómenos que hemos buscado en los libros de texto. Esto se ha hecho siguiendo un método sistemático para analizar los libros, plan que también presentamos. Resumimos los resultados obtenidos integrándolos en rangos temporales relevantes para la bibliografía en español, e indicamos algunas vías de futuro de nuestras investigaciones. 2016 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40545377006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.1 Vol.28
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institution Redalyc
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publishDate 2016
publisher Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
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Tratamiento del límite finito en libros de texto españoles de secundaria: 1933–2005 Javier Claros Mellado Mª Teresa Sánchez Compaña Moisés Coriat Benarroch Educación límite función sucesión fenómenos Libros de texto En este escrito describimos un estudio de libros de texto de matemá- ticas españoles (nivel de secundaria). Se trata de un estudio en el que se usó una muestra intencional, con un total de 40 libros de textos, para buscar por separado el desarrollo realizado por los respectivos autores, en lo que respecta a la noción de límite finito de una sucesión y el límite finito de una función en un punto. Describimos, de nuestro marco teórico, la fenomenología del límite, los fenómenos que hemos buscado en los libros de texto. Esto se ha hecho siguiendo un método sistemático para analizar los libros, plan que también presentamos. Resumimos los resultados obtenidos integrándolos en rangos temporales relevantes para la bibliografía en español, e indicamos algunas vías de futuro de nuestras investigaciones. 2016 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40545377006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.1 Vol.28
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