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Evaluación del conocimiento de futuros profesores de matemáticas sobre las transformaciones de las representaciones de una función

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Tulio R. Amaya De Armas
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2016
Sujets:	Educación función prácticas matemáticas profesores en formación representaciones semióticas
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