Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40550442006 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Tratamiento de la orientación espacial en los proyectos editoriales de educación infantil Ainhoa Berciano Clara Jiménez-Gestal Jon Anasagasti Educación proyecto editorial educación infantil Educación matematica orientación espacial competencia matematica Este artículo es un estudio exploratorio sobre el modo en el que se trabaja la orientación espacial en los proyectos editoriales de Educación Infantil más usados en el país Vasco; para ello se han seleccionado 11 proyectos educativos de un total de 9 editoriales. Tras el análisis del tratamiento de la orientaci ón estática y de la orientación del sujeto en espacios reales en el segundo ciclo de esta etapa educativa concluimos que a pesar de evidenciar una gran dispersión en el enfoque utilizado por las editoriales éstas tratan escasamente la orientación destacando que en las primeras etapas se hace un mayor hincapié en la orientación estática introduciendo posteriormente actividades relacionadas con la orientación en espacios reales. Finalmente planteamos una serie de reflexiones sobre la necesidad de incorporar más actividades sobre orientación en este período educativo. 2017 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40550442006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.1 Vol.29