“Un minuto para matemáticas”. Una experiencia de diversión, aprendizaje y divulgación al explorar patrones numéricos
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876450599134822400 |
|---|---|
| author | Romy Adriana Cortez Godinez |
| author_facet | Romy Adriana Cortez Godinez |
| contents | “Un minuto para matemáticas”. Una experiencia de diversión, aprendizaje y divulgación al explorar patrones numéricos Romy Adriana Cortez Godinez Educación juego divulgación Patrones numéricos El presente texto muestra una experiencia de divulgación de las matemáticas a través de la exploración de patrones numéricos con material concreto; se fundamenta en las bondades del juego (De Guzmán, 2007) y en el empleo del razonamiento inductivo en la construcción de generalizaciones (Osorio, 2012; Cañadas, Castro y Castro, 2008). Los resultados revelan el empleo de estrategias en la búsqueda de patrones, trabajo colaborativo y motivación hacia las matemáticas. Se concluye que la propuesta es un valioso escenario para las tareas de generalización y la divulgación de la ciencia. 2017 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40554855009 https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/ https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/40554855009.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/movil 10.24844/EM2903.08 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.29 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2017 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
| spellingShingle | “Un minuto para matemáticas”. Una experiencia de diversión, aprendizaje y divulgación al explorar patrones numéricos Romy Adriana Cortez Godinez Educación juego divulgación Patrones numéricos “Un minuto para matemáticas”. Una experiencia de diversión, aprendizaje y divulgación al explorar patrones numéricos Romy Adriana Cortez Godinez Educación juego divulgación Patrones numéricos El presente texto muestra una experiencia de divulgación de las matemáticas a través de la exploración de patrones numéricos con material concreto; se fundamenta en las bondades del juego (De Guzmán, 2007) y en el empleo del razonamiento inductivo en la construcción de generalizaciones (Osorio, 2012; Cañadas, Castro y Castro, 2008). Los resultados revelan el empleo de estrategias en la búsqueda de patrones, trabajo colaborativo y motivación hacia las matemáticas. Se concluye que la propuesta es un valioso escenario para las tareas de generalización y la divulgación de la ciencia. 2017 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40554855009 https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/ https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/40554855009.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40554855009/movil 10.24844/EM2903.08 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.29 |
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