Figurino docente
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876491161931087872 |
|---|---|
| author | Alessandra Ancona de Faria |
| author_facet | Alessandra Ancona de Faria |
| contents | Figurino docente Alessandra Ancona de Faria Ana Angélica Medeiros Albano Lengua y Literatura Teatro Memória Figurino Formação de professores Este ar t igo re lata uma i nvest igação -formação, na qua l buscamos, pelo diálogo do teatro com a memória, perceber aspectos da docência muitas vezes ignorados nas ref lexões sobre as relações docente-discente — em especial, um deles: o “figurino” dos professores. Investigamos elementos da cena teatral, relacionando-os à docência. Buscamos evidenciar posturas assumidas pelos professores e possibilitar a reflexão e o questionamento sobre elas. O ponto de partida foram as lembranças dos sujeitos pesquisados em relação às roupas de seus professores. A partir da síntese das roupas lembradas individualmente, criou-se um figurino coletivo em grupo, após a experiência com exercícios teatrais e a ref lexão sobre qual imagem de professor gostariam de retratar. Este processo permitiu entrar em contato com aspectos significativos da docência, questioná-los e, em muitos casos, recriá-los. 2015 artículo científico 0020-3874 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=405641536005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4056 Revista do Instituto de Estudos Brasileiros application/pdf Universidade de São Paulo Revista do Instituto de Estudos Brasileiros (Brasil) Num.61 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_405641536005 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Figurino docente Alessandra Ancona de Faria Lengua y Literatura Teatro Memória Figurino Formação de professores Figurino docente Alessandra Ancona de Faria Ana Angélica Medeiros Albano Lengua y Literatura Teatro Memória Figurino Formação de professores Este ar t igo re lata uma i nvest igação -formação, na qua l buscamos, pelo diálogo do teatro com a memória, perceber aspectos da docência muitas vezes ignorados nas ref lexões sobre as relações docente-discente — em especial, um deles: o “figurino” dos professores. Investigamos elementos da cena teatral, relacionando-os à docência. Buscamos evidenciar posturas assumidas pelos professores e possibilitar a reflexão e o questionamento sobre elas. O ponto de partida foram as lembranças dos sujeitos pesquisados em relação às roupas de seus professores. A partir da síntese das roupas lembradas individualmente, criou-se um figurino coletivo em grupo, após a experiência com exercícios teatrais e a ref lexão sobre qual imagem de professor gostariam de retratar. Este processo permitiu entrar em contato com aspectos significativos da docência, questioná-los e, em muitos casos, recriá-los. 2015 artículo científico 0020-3874 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=405641536005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4056 Revista do Instituto de Estudos Brasileiros application/pdf Universidade de São Paulo Revista do Instituto de Estudos Brasileiros (Brasil) Num.61 |
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