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Auteur principal: Mercedes María Eugenia Ramírez Esperón
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2019
Sujets:
Educación
reflexión docente
procedimientos significativos
Desarrollar la autonomía del aprendiz
restas en los dividendos decimales parciales
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576151003
https://www.redalyc.org/journal/405/40576151003/
https://www.redalyc.org/journal/405/40576151003/html/
https://www.redalyc.org/journal/405/40576151003/40576151003.epub
https://www.redalyc.org/journal/405/40576151003/movil
https://doi.org/10.24844/EM3101.02
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