Imagen de Portada

Tareas que desarrollan el sentido matemático en la formación inicial de profesores

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Juan Francisco Ruiz-Hidalgo
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2019
Materias:	Educación sentido matemático tareas matemáticas capacidades matemáticas objetivos de aprendizaje Matemáticas para maestros
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

El papel de los deberes y conocimientos previos matemáticos en la relación entre el rendimiento matemático, estilo cognitivo y capacidad de memoria de trabajo de los alumnos
por: Shima Mousavi
Publicado: (2012)

Propuesta de un Modelo de Competencia Matemática como articulador entre el currículo, la formación de profesores y el aprendizaje de los estudiantes
por: Horacio Solar
Publicado: (2014)

Competencias desplegadas por futuros profesores de matemática de educación secundaria en el diseño de una Tarea Matemática
por: Teresa Sanhueza Vega
Publicado: (2023)

La educación matemática en la franja crítica de la escolaridad y el currículo de la educación básica
por: Pedro José Rivas
Publicado: (2008)

Sexo femenino y capacidades matemáticas: desempeño de los más capaces en pruebas de rendimiento matemático
por: Ramón García Perales
Publicado: (2016)

Conocimiento común del contenido del estudiante para profesor sobre fracciones y decimales
por: Juan Francisco González Retana
Publicado: (2018)

Conocimiento de Matemáticas Especializado de los Estudiantes para Maestro de Primaria en Relación al Razonamiento Proporcional
por: Ángela Buforn
Publicado: (2014)

La modelación matemática en el proceso de formación de docentes de matemática de secundaria
por: Jesennia Chavarría-Vásquez
Publicado: (2024)

Evaluar para aprender: hacer más compleja la tarea a los alumnos
por: Yolanda Chávez Ruiz
Publicado: (2018)

Análisis de aprendizaje conceptual empleando CDFs: documentos con un formato computable
por: Enrique Vílchez Quesada
Publicado: (2022)

Las situaciones de transformación y el conocimiento de la enseñanza de los docentes de matemáticas al utilizar tecnologías de la información y la comunicación
por: José Francisco Amador-Montaño
Publicado: (2021)

La lúdica en el aprendizaje de las matemáticas
por: Xiomara Ramirezparis Colmenares
Publicado: (2009)

Entorno integrado para el trabajo con GNU/Octave
por: Alexeis Companioni Guerra
Publicado: (2012)

MATEMÁTICAS ESCOLARES EN FUTUROS MAESTROS: UN ESTUDIO NECESARIO
por: Rosa Nortes Martínez - Artero
Publicado: (2017)

Un modelo pedagógico para desarrollar el potencial de estudiantes talentosos en matemática en Costa Rica
por: Evangelina Díaz Obando
Publicado: (2013)

Formación inicial de maestros. Un estudio en el dominio de las matemáticas
por: Andrés Nortes Checa
Publicado: (2013)

Sinopse dos estudos sobre (etno)saberes matemáticos efetuados no nordeste português e sua aplicação didática
por: Cecília Costa
Publicado: (2017)

Interactividad en tareas matemáticas con GeoGebra
por: Adriana Favieri
Publicado: (2024)

¿Cómo evaluar expresiones matemáticas en el computador?
por: Alexander Borbón Alpízar
Publicado: (2006)

Resolución de problemas, errores y dificultades en el grado de maestro de primaria
por: Rosa Nortes Martínez-Artero
Publicado: (2016)

Visión cósmica de la matemática en la educación
por: José Gregorio González Gutiérrez
Publicado: (2012)

A aprendizagem de regras do sistemamatemático escolar na modelagemmatemática
por: Elizabeth Gomes Souza
Publicado: (2019)

CONCEPCIONES SOBRE DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA
por: Joaquín Restrepo Becerra
Publicado: (2010)

Abordaje del análisis complejo mediante conexiones con el análisis real
por: Lorena Salazar S.
Publicado: (2018)

Integrando saberes matemáticos a outros campos: contextos e resolução de problemas na formação de alfabetizadoras
por: Jozeildo Kleberson Barbosa
Publicado: (2020)

La enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas según José de la Luz y Caballero
por: Falconeri Lahera-Martínez
Publicado: (2015)

Características del conocimiento de los estudiantes para maestro españoles en relación con la fracción, razón y proporción
por: Àngela Buforn
Publicado: (2018)

MODELACIÓN MATEMÁTICA DE UNA OPERACIÓN AÉREA
por: Diego Gerardo Roldán Jiménez
Publicado: (2012)

Esquemas de resolución de problemas de Fermi como herramienta de diseño y gestión para el profesor
por: Lluís Albarracín
Publicado: (2022)

El pensamiento matemático-investigativo desde el enfoque científico tecnológico
por: Arnaldo Faustino
Publicado: (2014)

La tecnología digital en educación: implicaciones en el desarrollo del pensamiento matemático del estudiante
por: Cirilo Orozco-Moret
Publicado: (2006)

CLASIFICACIÓN DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS ENFOCADA AL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
por: María García Cruz
Publicado: (2018)

Sistemas de representación no-usuales en la formación de profesores como estrategia para comprender los procesos de aprendizaje de objetos matemáticos
por: Natalia Morales-Rozo
Publicado: (2021)

Creación de problemas: un método alternativo para introducir y reafirmar el concepto de grupo
por: Lorena Salazar S.
Publicado: (2015)

“¿Dónde conviene cambiar el cheque?” Conocimientos multiplicativos en alumnos jornaleros agrícolas migrantes
por: Diana Violeta Solares Pineda
Publicado: (2017)

Factores que explican la ansiedad hacia las matemáticas en estudiantes de Economía en México
por: Némesis Larracilla Salazar
Publicado: (2019)

LA DISCIPLINA FORMACIÓN LABORAL INVESTIGATIVA: SU APORTE A LA FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE MATEMÁTICA
por: Ana Teresa Garriga González
Publicado: (2014)

Provocación por desafíos: Experiencia optimizadora del abordaje de tareas matemáticas con alta demanda cognitiva
por: Maruja Dionisia Baldeón-de la Cruz
Publicado: (2020)

Perspectivas atuais de pesquisa em Educação Matemática no Peru
por: Jesús Victoria Flores Salazar
Publicado: (2019)

UN PROBLEMA DE ALTURA EN LAS OPERACIONES AÉREAS
por: Diego Gerardo Roldán Jiménez
Publicado: (2011)