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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576151010 https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/40576151010.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/movil https://doi.org/10.24844/EM3101.09 |
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Table of Contents:
- Promover o ensino da matemática num contexto de formação profissional com STEM Maria Cristina Costa António Domingos Educación on STEM hands interdisciplinaridade Desenvolvimento profissional Este artigo descreve uma forma de promover o ensino da matemática, através de um contexto formativo que envolve atividades experimentais hands-on de STEM, recorrendo ao questionamento investigativo. Com uma abordagem qualitativa de natureza interpretativa, daremos conta deste contexto formativo, dando destaque à forma como a matemática foi trabalhada, a partir do tópico do som. Serão apresentados, com mais pormenor alguns estudos de caso envolvendo professores que implementaram este tema, de forma interdisciplinar. Concluise que é possível trabalhar a matemática, a partir de STEM, ao nível do ensino básico, através de um contexto de desenvolvimento profissional colaborativo, onde os professores são apoiados na implementação das suas práticas. 2019 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576151010 https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/40576151010.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576151010/movil https://doi.org/10.24844/EM3101.09 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.1 Vol.31