Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2019
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876433865879322624 |
|---|---|
| author | Camilo Andrés Rodríguez-Nieto |
| author_facet | Camilo Andrés Rodríguez-Nieto |
| contents | Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos Camilo Andrés Rodríguez-Nieto Catalina Navarro Sandoval Angela Nolfa Castro Inostroza María del Socorro García González Educación libro de texto Problemas aditivos estructura semántica El objetivo de esta investigación es caracterizar los problemas aditivos de enunciado verbal presentes en los libros de texto del segundo periodo escolar de Educación básica en México (primer, segundo y tercer grados) con base en su estructura semántica. Bajo un enfoque cualitativo, se realizó un análisis de contenido documental, en el que se establecieron unidades y categorías de análisis. Los resultados sugieren que los libros de texto analizados presentan en su mayoría, problemas con estructuras sencillas de resolver como las de cambio y combinación, y pocos problemas con estructuras complejas como las de comparación e igualación. Identificando además algunas estructuras semánticas compuestas, éstas últimas representan mayor desafío para la resolución de problemas. 2019 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576152005 https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/40576152005.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/movil https://doi.org/10.24844/EM3102.04 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_40576152005 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
| spellingShingle | Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos Camilo Andrés Rodríguez-Nieto Educación libro de texto Problemas aditivos estructura semántica Estructuras semánticas de problemas aditivos de enunciado verbal en libros de texto mexicanos Camilo Andrés Rodríguez-Nieto Catalina Navarro Sandoval Angela Nolfa Castro Inostroza María del Socorro García González Educación libro de texto Problemas aditivos estructura semántica El objetivo de esta investigación es caracterizar los problemas aditivos de enunciado verbal presentes en los libros de texto del segundo periodo escolar de Educación básica en México (primer, segundo y tercer grados) con base en su estructura semántica. Bajo un enfoque cualitativo, se realizó un análisis de contenido documental, en el que se establecieron unidades y categorías de análisis. Los resultados sugieren que los libros de texto analizados presentan en su mayoría, problemas con estructuras sencillas de resolver como las de cambio y combinación, y pocos problemas con estructuras complejas como las de comparación e igualación. Identificando además algunas estructuras semánticas compuestas, éstas últimas representan mayor desafío para la resolución de problemas. 2019 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576152005 https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/40576152005.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576152005/movil https://doi.org/10.24844/EM3102.04 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.31 |
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