Trabajo colaborativo entre docentes e investigadores en Didáctica de la Matemática: de la reflexión sobre las prácticas a la elaboración de ejes de análisis para la enseñanza1

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Patricia Sadovsky
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2019
Schlagworte:	Educación Complejidad de la acción didáctica Dimensiones de análisis de la enseñanza Trabajo colaborativo entre investigadores y docentes
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