Emergencia de razonamiento proto-algebraico en tareas de proporcionalidad en estudiantes de primaria

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Burgos
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2019
Materias:	Educación diseño instruccional Pensamiento algebraico niveles de algebrización razonamiento proporcional
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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