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Buchumschlag

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Irene V. Sánchez Noroño
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2020
Schlagworte:
Educación
ensino médio
conceitualidade
trabalho conjunto
análise multisemiótica
Aprendizagem geométrica
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576154006
https://www.redalyc.org/journal/405/40576154006/
https://www.redalyc.org/journal/405/40576154006/html/
https://www.redalyc.org/journal/405/40576154006/40576154006.epub
https://www.redalyc.org/journal/405/40576154006/movil
https://doi.org/10.24844/EM3201.05
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