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Álgebra vs. Aritmética. Una propuesta didáctica que posibilita la construcción problematizada de un espacio matemático de trabajo constructivista en el aula

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Eugenio Ariel Valiero
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2020
Soggetti:	Educación Álgebra Algebrización Propuesta didáctica Educación secundaria Enseñanza de la Aritmética
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