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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Milagros de Jesús Cázares Balderas
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2020
Materias:	Educación andamiaje Metacognición prácticas docentes educación matemática aprendizaje autorregulado
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576154011 https://www.redalyc.org/journal/405/40576154011/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576154011/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576154011/40576154011.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576154011/movil https://doi.org/10.24844/EM3201.10
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