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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576155008 https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/40576155008.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/movil https://doi.org/10.24844/EM3202.07 |
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Sommario:
- Construções e valorização da cultura por meio do ajurí na educação escolar indígena Sandra Maria Nascimento de Mattos José Roberto Linhares de Mattos Enilza Rosas da Silva Educación ajurí cultura Indígenas etnomatemática aprendizagem significativa Este trabalho investigou os conhecimentos sobre construções de moradias em uma comunidade indígena, chamada Araçá, da região Norte do Brasil. Analisou a valorização cultural, as condições ambientais e sustentáveis da comunidade e os processos de ensino e aprendizagem na escola indígena. Verificou a importância do trabalho coletivo na construção das casas, denominado ajurí, que é fundamental para a caracterização e formação organizacional, por mutirões entre os moradores da comunidade. Investigou os conhecimentos na arquitetura indígena por meio da etnomatemática, no formato das casas e coberturas, sistemas métricos de plantas baixas e estruturas. A pesquisa teve como objetivos reconhecer, juntamente com alunos e professores, os conhecimentos tradicionais envolvidos na construção das moradias e a utilização destes conhecimentos no ensino e na aprendizagem na educação escolar indígena. Foram utilizados como referenciais teóricos de base, D’Ambrosio (2011) sobre o programa etnomatemática e Ausubel (2003) sobre aprendizagem significativa. A metodologia utilizada foi a pesquisa de campo de abordagem qualitativa, com observação participante, entrevistas, e captação de imagens e vídeos. Constatou-se que, por serem conhecimentos ancestrais de construção de moradias, fazem parte da cultura do povo. 2020 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576155008 https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/40576155008.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576155008/movil https://doi.org/10.24844/EM3202.07 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.32