Haciendo gelatinas: dos situaciones didácticas sobre la creación y uso de registros con niños preescolares
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2020
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| _version_ | 1876478719823970304 |
|---|---|
| author | María Laguna |
| author_facet | María Laguna |
| contents | Haciendo gelatinas: dos situaciones didácticas sobre la creación y uso de registros con niños preescolares María Laguna David Block Sevilla Educación estadística Educación preescolar enseñanza de las matemáticas tratamiento de la información En este artículo analizamos dos situaciones didácticas relativas al tema de Tratamiento de la Información, así como algunos resultados de su implementación en dos grupos de preescolar. Una de las situaciones propicia la representación de objetos y acciones necesarios para elaborar un producto (gelatinas), la otra enfrenta a los alumnos a la necesidad de obtener información de otro grupo de alumnos, también, con la finalidad de elaborar gelatina, pero esta vez para otros. Ambas situaciones dieron lugar a una rica gama de producciones de los alumnos y propiciaron cierta evolución de éstas. Tanto el diseño como la implementación estuvieron orientados por un enfoque constructivista de la enseñanza. Además, nos interesó que las situaciones fueran comprensibles y manejables para las educadoras. Esta última característica sitúa al estudio como una experiencia de Ingeniería Didáctica de Desarrollo.3 2020 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576156002 https://www.redalyc.org/journal/405/40576156002/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576156002/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576156002/40576156002.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576156002/movil https://doi.org/10.24844/EM3203.01 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.32 |
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