Image de couverture de livre

Refuerzo interdisciplinar de las combinaciones numéricas básicas en Educación Primaria

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Susana Nieto-Isidro
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2020
Sujets:	Educación cálculo Matemáticas enseñanza primaria interdisciplinariedad combinaciones numéricas básicas
Accès en ligne:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

¿Qué necesitamos para aprender a multiplicar? El rol de las habilidades numéricas básicas y la ansiedad
par: Juan Antonio Álvarez-Montesinos
Publié: (2018)

La problemática de la enseñanza y el aprendizaje del cálculo para ingeniería
par: José Ángel García Retana
Publié: (2013)

Cinco razones a favor del cálculo con operaciones combinadas desde la escuela primaria
par: José Julián García Muñoz
Publié: (2005)

SUFECBI: Una aplicación tecnológica en la enseñanza de las ciencias básicas integradas
par: José G. Olivero L.
Publié: (2010)

La recta numérica en los libros de texto en España
par: Noemí Cabrera
Publié: (2006)

Los curricularistas en el plan y programas de Educación Primaria 2018 en México
par: Germán Flores Martínez
Publié: (2019)

Implementación de recursos educativos digitales, una revisión sistemática desde la enseñanza del Cálculo Diferencial
par: María Fernanda Mora Casasola
Publié: (2024)

Características de la enseñanza y la evaluación de los aprendizajes en educación básica primaria
par: Víctor Manuel Prado Delgado
Publié: (2014)

Habilidades numéricas básicas: Algumas contribuições da análise do comportamento
par: Angela Bernardo de Lorena
Publié: (2013)

Interdisciplinariedad y educación matemática en las dos primeras etapas de la educación básica
par: Martín Andonegui Zabala
Publié: (2004)

La formación del profesorado de Educación Primaria ante las competencias básicas
par: Antonia Ramírez García
Publié: (2015)

Considerações sobre a apropriação do número e da linguagem numérica
par: Lidnei VENTURA
Publié: (2011)

Competencias Básicas: sobre la exclusión de la competencia motriz y las aportaciones desde la Educación Física
par: Antonio Méndez Giménez
Publié: (2009)

Interpretaciones erróneas sobre los conceptos de máximos y mínimos en el Cálculo Diferencial
par: Salvador Moreno Guzmán
Publié: (2004)

Las relaciones interdisciplinarias en la formación inicial del Profesor General Integral de Secundaria Básica
par: Justo Che Soler
Publié: (2006)

Un modelo para la enseñanza de las matemáticas en secundaria
par: Luis Felipe Gómez López
Publié: (2015)

Un estudio gráfico y numérico del cálculo de la integral definida utilizando el Programa de Cálculo Simbólico (PCS) DERIVE
par: Matías Camacho Machín
Publié: (2003)

EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA DURANTE EL AISLAMIENTO SOCIAL EN LA PANDEMIA DE COVID-19: IMPLICACIONES PARA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN
par: Nicolás Arias-Velandia
Publié: (2021)

Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje de programación numérica en ingenierías para la universidad de la Costa
par: Claudia Medina Mosquera
Publié: (2017)

La Combinación de Sistemas y el PLN
par: Fernando Enríquez
Publié: (2010)

¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas
par: Antonia Ramírez García
Publié: (2014)

Valoración del tratamiento para el control de la hipertensión arterial en una comunidad urbana
par: Raúl Antonio Fernández Ferrer
Publié: (2011)

Estrategia para el desarrollo de la competencia investigativa en estudiantes de básica primaria
par: Sandra Oquendo Álvarez
Publié: (2019)

Impacto de la asesoría del programa Cree para Cálculo I
par: Guillermo Cervantes Campo
Publié: (2014)

LAS REPRESENTACIONES NUMÉRICAS DE ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA: UN ESTUDIO SOBRE LOS NIVELES DE DESARROLLO PROGRESIVO
par: Cristianne María Butto Zarzar
Publié: (2014)

Propuesta de ejercicios de Química para residentes de Ciencias Básicas Biomédicas en Facultad de Ciencias Médicas Guantánamo
par: Nimia Tamayo Camejo
Publié: (2017)

Concepciones en la enseñanza del cálculo
par: Pablo Ríos
Publié: (2006)

Calibración numérica de un problema de ingeniería vial
par: M. MESA
Publié: (2011)

Creencias, concepciones y conocimiento profesional de profesores que enseñan cálculo diferencial a estudiantes de ciencias económicas
par: Carmen Azcárate
Publié: (2006)

Proceso de enseñanza-aprendizaje. INTERDISCIPLINARIEDAD O INTEGRACIÓN
par: Fernando Perera Cumerma
Publié: (2009)

Hacia la interdisciplinariedad tecnológica en el marco de la integración de la ciencia
par: José G. Olivero L.
Publié: (2008)

Contribución de los Componentes de la Memoria de Trabajo a la Eficiencia en Aritmética Básica Durante la Edad Escolar
par: Danilka Castro
Publié: (2017)

Conteo: una propuesta didáctica y su análisis
par: Hilda Salgado
Publié: (2009)

Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria
par: David Méndez Alonso
Publié: (2015)

Desempenho em Estimativa Numérica de um Grupo de Alunos de 3° e 4° anos do Ensino Fundamental
par: Camila Peres Nogues
Publié: (2018)

El TRATAMIENTO DE LAS MAGNITUDES EN LA ESCUELA PRIMARIA
par: Soribel Martínez Pinto
Publié: (2014)

Programa de talento matemático en educación básica
par: CRISTIANNE BUTTO ZARZAR
Publié: (2020)

OPERATIVIDAD DEL PROGRAMA DE INCLUSIÓN Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN LA CIUDAD DE DURANGO, MÉXICO
par: Omar David Almaraz Rodríguez
Publié: (2016)

Aplicación de un diseño curricular modular para la enseñanza del cálculo diferencial
par: Elías Irazoqui Becerra
Publié: (2014)

Desarrollo de la habilidad numérica inicial: aportes desde la psicología cognitiva a la educación matemática inicial
par: Christian Peake
Publié: (2021)