Covariación logarítmico-exponencial en futuros profesores de matemáticas. Un estudio de caso

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Manuel Trejo Martínez
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2021
Schlagworte:	Educación Geometría dinámica Construcción geométrica Experimento de enseñanza Razonamiento covariacional
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Online