La teoría de la objetivación. Una perspectiva vigotskiana sobre conocer y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, de Luis Radford
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| author | Armando Solares-Rojas |
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| contents | La teoría de la objetivación. Una perspectiva vigotskiana sobre conocer y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, de Luis Radford Armando Solares-Rojas Educación 2021 otro 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576158013 https://www.redalyc.org/journal/405/40576158013/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576158013/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576158013/40576158013.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576158013/movil https://doi.org/10.24844/EM3302.12 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.33 |
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| topic | Educación |
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