Formas heterogéneas de apropiación: prácticas de enseñanza después de un proceso formativo sobre la proporcionalidad

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Alicia Ávila
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2022
Subjects:	Educación Profesores de primaria formación de profesores enseñanza de la proporcionalidad prácticas de enseñanza de las matemáticas aprendizaje mediante resolución de problemas
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Internet