Cover Image

Competencia de futuros profesores de matemáticas para el análisis de la idoneidad didáctica de una lección sobre proporcionalidad en un libro de texto

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	María José Castillo
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2022
Subjects:	Educación proporcionalidad idoneidad didáctica Formación de profesores análisis de libros de texto
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Guía de análisis de lecciones de libros de texto de Matemáticas en el tema de proporcionalidad
by: María José Castillo Céspedes
Published: (2022)

Elaboración de una guía de análisis de libros de texto de matemáticas basada en la teoría de la idoneidad didáctica
by: María José Castillo Céspedes
Published: (2022)

Los proyectos como contextualizadores de nociones básicas de estadística y probabilidad en la formación inicial de profesores de educación primaria
by: Hernán Rivas Catricheo
Published: (2019)

Desarrollo de la competencia de análisis de la idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas
by: Belén Giacomone
Published: (2018)

Criterios de idoneidad didáctica en una clase basada en el Lesson Study
by: Viviane Beatriz Hummes
Published: (2020)

Concepción didáctica de un libro de texto para la geometría descriptiva
by: Francisco Acosta - Ruiz
Published: (2010)

Incidencia de los libros de textos en la enseñanza y representaciones sobre la ciencia en el profesorado en biología de los Institutos Superiores de Formación Docente de Chaco y Corrientes (República Argentina)
by: Margarita Cristina Blanco Ortiz
Published: (2009)

NOCIÓN, JUSTIFICACIÓN Y CRÍTICAS AL PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD
by: Jaime Cárdenas Gracia
Published: (2014)

Análisis ontosemiótico de una lección sobre la suma y la resta
by: Miguel R. Wilhelmi
Published: (2006)

Una "lección de sociales": Representación de la ciudadanía transmitida en libros de texto de primaria venezolanos
by: Carmen Arteaga
Published: (2009)

La aplicación del principio de proporcionalidad en orden a juzgar sobre la licitud o ilicitud de una restricción a derechos fundamentales
by: L. Iván Díaz García
Published: (2011)

Conocimiento sobre proporcionalidad de futuros profesores de matemática. Un estudio exploratorio
by: Mauro Rivas Olivo
Published: (2019)

Los Libros de Texto de Cálculo y el Fenómeno de la Transposición Didáctica
by: Ana Soledad Bravo
Published: (2012)

Los libros de texto de Educación Básica y la enseñanza de la lengua. Fundamentos teóricos, metodológicos y didácticos
by: Pablo Arnáez Muga
Published: (2010)

Dificultades estratégicas en la comprensión lectora de estudiantes de Ciencias Naturales
by: Claudia Alejandra Mazzitelli
Published: (2013)

Consideraciones sobre un marco metodológico encaminado al análisis de textos
by: Ángel David Roncancio García
Published: (2017)

Teoría y metodología de investigación sobre libros de texto: análisis didáctico de las actividades, las imágenes y los recursos digitales en la enseñanza de las Ciencias Sociales
by: Juan Carlos Bel Martínez
Published: (2018)

Enfoque Ontosemiótico en el desarrollo de Capacidades Matemáticas: Escuela Intercultural Yarinacocha, Amazonia
by: Ronald Gamarra Salinas
Published: (2021)

La Imagen en la Enseñanza de las Ciencias: Algunos Resultados de Investigación en la Universidad de Granada, España
by: Francisco J. Perales
Published: (2008)

Los libros de texto gratuitos en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana
by: Jorge Eduardo Martínez Iñiguez
Published: (2024)

Análisis de libros de cálculo en carreras de ingeniería. Su relación con los cambios sociopolíticos en Argentina
by: Daniela Emmanuele
Published: (2010)

CONCEPCIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO DE ECONOMÍA SOBRE EL USO DE MATERIALES CURRICULARES: UN ANÁLISIS EXPLORATORIO
by: José Antonio Molina Marfil
Published: (2014)

Visualización en el área de regiones poligonales. Una metodología de análisis de textos escolares
by: Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia
Published: (2013)

La componente mediacional del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre Estadística: un estudio de evaluación exploratorio
by: Pedro Arteaga
Published: (2017)

Libros didácticos en la formación de profesores de ciencias: comprendiendo las relaciones entre los saberes académicos y los saberes escolares
by: Déborah Vidal Vasconcellos
Published: (2006)

Significados parciales de la derivada en libros universitarios en la formación de ingenieros
by: Víctor Larios Osorio
Published: (2022)

Hábitos de lectura en alumnos universitarios de carreras de ciencia y de tecnología
by: Jorge Norberto Cornejo
Published: (2012)

Guia de valoración de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de la diferencial
by: Manuel Alejandro Verón
Published: (2024)

Variante iconográfica para la estructuración de los medios de enseñanza en la educación superior
by: Alina Rodríguez Castellanos
Published: (2013)

El tratamiento de los bienes y servicios que aporta la biodiversidad en manuales de la educación secundaria española: un estudio epistemológico
by: Gonzalo Miguel Angel Bermúdez
Published: (2016)

Idoneidad didáctica de vídeos educativos de matemáticas: una experiencia con estudiantes para maestro
by: María Burgos
Published: (2022)

Reflexiones de la práctica educativa de maestros de matemáticas panameños en ejercicio 1
by: Orlando García Marimón
Published: (2023)

Remedios del consumidor frente a fallas de calidad e idoneidad del producto
by: Manuel Oviedo-Vélez
Published: (2014)

El cuerpo en las imágenes de los libros de texto: un análisis desde la perspectiva interseccional de género
by: Dalia Isabel Diaz García
Published: (2023)

Análisis del libro de texto digitalizado de educación primaria en español y matemáticas de México
by: Sandra Delia Faustino Cruz
Published: (2020)

La etimología como apoyo para la comprensión de conceptos biológicos en la formación inicial de profesores de ciencias
by: Luis Miño González
Published: (2022)

El manual escolar como objeto de investigación en historia de la educación: apuntes al texto de geografía
by: Jorge Alejandro Aguirre Rueda
Published: (2015)

Calidad de los libros desde la perspectiva de la gestión del conocimiento
by: Jozef Hvorecký
Published: (2023)

Ideas fundamentales de estocásticos en libros de texto de educación primaria: una alternativa de enseñanza
by: José Marcos López-Mojica
Published: (2018)

Desarrollo del conocimiento del profesor mediante el estudio de configuraciones epistémicas y cognitivas de la proporcionalidad
by: Mauro Rivas Olivo
Published: (2010)