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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576161011 https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/40576161011.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/movil https://doi.org/10.24844/EM3402.10 |
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Sommario:
- Capacidad de resolución de problemas matemáticos y su relación con las estrategias de enseñanza en estudiantes del primer grado de secundaria Clodoaldo Berrocal Ordaya Alberto Alfredo Palomino Rivera Educación resolución de problemas Estrategias de enseñanza educación en matemáticas habilidades en matemáticas Las estrategias de enseñanza deben de significar para el docente las bases más importantes en el desarrollo de las potencialidades de sus estudiantes, así el objetivo de este estudio es determinar si el estudiante percibe las estrategias de enseñanza que los docentes aplican actualmente en el área de las matemáticas y cómo se relaciona con la habilidad que generan para la resolución de problemas. Se trata de una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y correlacional, aplicado en estudiantes de primer grado de educación secundaria en el Perú, para el año escolar 2018. Siendo la muestra no probabilística e intencional conformada por 60 estudiantes matriculados en las secciones A y B, a quienes se les aplicaron dos instrumentos, un cuestionario sobre la percepción de las estrategias de enseñanza y una prueba de problemas matemáticos dirigidos a primero de secundaria. Se pudo determinar una asociación significativa positiva y baja, entre la percepción de las estrategias de enseñanza por los estudiantes y su capacidad de resolución de problemas matemáticos con valor p=0.016, menor al alfa de 0.05. 2022 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576161011 https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/40576161011.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576161011/movil https://doi.org/10.24844/EM3402.10 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.2 Vol.34