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Emergencia de patrones de interacción al promover la argumentación en el aula de matemáticas

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Horacio Solar Bezmalinovic
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2022
Materias:	Educación diálogo triádico patrones de interacción apoyo docente para la argumentación Interacción en el aula de matemáticas argumentación en el aula de matemáticas
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
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Descripción
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