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Emergencia de patrones de interacción al promover la argumentación en el aula de matemáticas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Horacio Solar Bezmalinovic
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2022
Schlagworte:	Educación diálogo triádico patrones de interacción apoyo docente para la argumentación Interacción en el aula de matemáticas argumentación en el aula de matemáticas
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