Enseñanza-aprendizaje de la raíz cuadrada con uso de geometría en el nivel bachillerato
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2022
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876465572557881344 |
|---|---|
| author | Sandra García Quezada |
| author_facet | Sandra García Quezada |
| contents | Enseñanza-aprendizaje de la raíz cuadrada con uso de geometría en el nivel bachillerato Sandra García Quezada Elvira Borjón Robles Nancy Janeth Calvillo Guevara Mónica del Rocío Torres Ibarra Educación Exponente 1 aproximación raíz cuadrada situación didáctica El presente trabajo reporta los resultados de la implementación de una situación didáctica que promueve la enseñanza-aprendizaje de la determinación de raíz cuadrada en el nivel medio superior a través de una aproximación geométrica, la cual está diseñada con los fundamentos de la Teoría de Situaciones Didácticas y la Ingeniería didáctica, esta última como metodología. Tiene la finalidad de promover la identificación de las notaciones javax.xml.bind.JAXBElement@ea640b y javax.xml.bind.JAXBElement@8a6ad5 como equivalentes, centrando la atención en dificultades, obstáculos y errores que presentan los estudiantes al abordar este contenido relacionados con el concepto de exponente reportados en investigaciones previas. Partiendo de ello, se diseña el medio en el que los alumnos, mediante la utilización tanto de lápiz y papel como de una herramienta tecnológica desarrollada con el software Geogebra, transitan en la construcción de aproximaciones al cálculo de estas notaciones matemáticas y discuten su correspondiente equivalencia, permitiendo con ello que el maestro tome elementos que lo conduzcan a su institucionalización, dando sentido a las propiedades del concepto que se abordan en este nivel. 2022 artículo científico 0187-8298 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576162014 https://www.redalyc.org/journal/405/40576162014/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576162014/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576162014/40576162014.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576162014/movil https://doi.org/10.24844/EM3403.13 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=405 Educación Matemática application/pdf Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. Educación Matemática (México) Num.3 Vol.34 |
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| publisher | Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. |
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