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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Sociedade de Pediatria de São Paulo
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406051664005 |
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Table of Contents:
- Relação da duração da posição canguru e interação mãe‑filho pré‑termo na alta hospitalar Cynthia Ribeiro do Nascimento Nunes Luís Gustavo Campos Aline Moreira Lucena Janser Moura Pereira Patrícia Rodrigues da Costa Flávia Aparecida Felipe de Lima Vivian Mara Gonçalves de Oliveira Azevedo Medicina prematuro linguagem Método Canguru Relações mãe‑filho recém‑nascido de baixo peso Objetivo: Analisar a influência da duração da Posição Canguru nas interações iniciais da díade mãe‑filho pré‑termo. Métodos: Trata‑se de um estudo observacional, prospectivo exploratório, que analisou, por meio de filmagens, a interação mãe‑filho, durante a amamentação, previamente à alta hospitalar, utilizando o “Protocolo de Interação Mãe‑Bebê 0 a 6 meses”. Foi correlacionado o tempo da Posição Canguru durante toda a internação hospitalar e a interação mãe‑filho pré‑termo. Todos os recém‑nascidos elegíveis (idade gestacional entre 28 e 32 semanas e peso ao nascimento entre 1000 e 1800 g) foram incluídos no período de 11 de junho a 31 de setembro de 2014. Resultados: Quanto maior o tempo em Posição Canguru, mais os recém‑nascidos realizaram tentativas de contato físico com as mães durante a amamentação (r=0,37; p=0,03); e quanto maior o tempo na Posição Canguru, menos as mães conversaram com os filhos (r=‑0,47; p=0,006). Conclusões: Os dados apontam que o maior tempo de Posição Canguru favorece as trocas iniciais de contato entre o filho pré‑termo e a mãe, o que sugere maior estado de alerta e melhor disponibilidade do recém‑nascido para interações com a mãe durante a amamentação. 2017 artículo científico 0103-0582 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406051664005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4060 Revista Paulista de Pediatria application/pdf Sociedade de Pediatria de São Paulo Revista Paulista de Pediatria (Brasil) Num.2 Vol.35