PARCERIA ENSINO E SERVIÇO EM UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE COMO CENÁRIO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Fuente: Redalyc
Enregistré dans:
Détails bibliographiques
Auteur principal: Simone Bueno de Oliveira Carvalho
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Fundação Oswaldo Cruz 2015
Sujets:
Accès en ligne:
Tags: Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
_version_ 1876438930669174784
author Simone Bueno de Oliveira Carvalho
author_facet Simone Bueno de Oliveira Carvalho
contents PARCERIA ENSINO E SERVIÇO EM UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE COMO CENÁRIO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Simone Bueno de Oliveira Carvalho Lucia Rondelo Duarte José Manoel Amadio Guerrero Educación serviço educação médica integração ensino unidade básica de saúde O objetivo do estudo foi conhecer a percepção de docentes, discentes e profissionais das unidades básicas de saúde sobre a integração ensino- -serviço no curso de medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. A amostra do estudo foi constituída por 14 docentes, 36 alunos do sexto ano e 38 profissionais de seis unidades parceiras, que responderam a um questionário semiestruturado sobre a integração ensino-serviço e sua evolução. As respostas discursivas foram analisadas segundo a técnica do discurso do sujeito coletivo, e as respostas às questões fechadas foram analisadas segundo a distribuição de frequência. Verificou-se que 73,9% dos respondentes (a maioria de adultos jovens e mulheres) perceberam avanços na integração ensino-serviço nos últimos anos, ‘com idas e vindas’, pois ‘é um processo’, ‘um aprendizado que leva tempo’. Os temas fortemente evidenciados foram os interesses distintos entre os atores, o envolvimento da universidade, a participação do aluno na unidade de saúde, a comunicação, a estrutura da unidade básica e o conhecimento da realidade. 2015 artículo científico 1678-1007 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406756985008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4067 Trabalho, Educação e Saúde application/pdf Fundação Oswaldo Cruz Trabalho, Educação e Saúde (Brasil) Num.1 Vol.13
format Artículo científico
id redalyc_406756985008
institution Redalyc
language pt
publishDate 2015
publisher Fundação Oswaldo Cruz
spellingShingle PARCERIA ENSINO E SERVIÇO EM UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE COMO CENÁRIO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Simone Bueno de Oliveira Carvalho
Educación
serviço
educação médica
integração ensino
unidade básica de saúde
PARCERIA ENSINO E SERVIÇO EM UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE COMO CENÁRIO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Simone Bueno de Oliveira Carvalho Lucia Rondelo Duarte José Manoel Amadio Guerrero Educación serviço educação médica integração ensino unidade básica de saúde O objetivo do estudo foi conhecer a percepção de docentes, discentes e profissionais das unidades básicas de saúde sobre a integração ensino- -serviço no curso de medicina da Faculdade de Ciências Médicas e da Saúde da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. A amostra do estudo foi constituída por 14 docentes, 36 alunos do sexto ano e 38 profissionais de seis unidades parceiras, que responderam a um questionário semiestruturado sobre a integração ensino-serviço e sua evolução. As respostas discursivas foram analisadas segundo a técnica do discurso do sujeito coletivo, e as respostas às questões fechadas foram analisadas segundo a distribuição de frequência. Verificou-se que 73,9% dos respondentes (a maioria de adultos jovens e mulheres) perceberam avanços na integração ensino-serviço nos últimos anos, ‘com idas e vindas’, pois ‘é um processo’, ‘um aprendizado que leva tempo’. Os temas fortemente evidenciados foram os interesses distintos entre os atores, o envolvimento da universidade, a participação do aluno na unidade de saúde, a comunicação, a estrutura da unidade básica e o conhecimento da realidade. 2015 artículo científico 1678-1007 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406756985008 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4067 Trabalho, Educação e Saúde application/pdf Fundação Oswaldo Cruz Trabalho, Educação e Saúde (Brasil) Num.1 Vol.13
title PARCERIA ENSINO E SERVIÇO EM UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE COMO CENÁRIO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
topic Educación
serviço
educação médica
integração ensino
unidade básica de saúde
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406756985008