Silva, R. H. A. d. (2011). PROBLEMATIZAÇÃO COMO MÉTODO ATIVO DE ENSINO–APRENDIZAGEM: ESTUDANTES DE FARMÁCIA EM CENÁRIOS DE PRÁTICA. Fundação Oswaldo Cruz.
Chicago Style (17th ed.) CitationSilva, Rinaldo Henrique Aguilar da. PROBLEMATIZAÇÃO COMO MÉTODO ATIVO DE ENSINO–APRENDIZAGEM: ESTUDANTES DE FARMÁCIA EM CENÁRIOS DE PRÁTICA. Fundação Oswaldo Cruz, 2011.
MLA (9th ed.) CitationSilva, Rinaldo Henrique Aguilar da. PROBLEMATIZAÇÃO COMO MÉTODO ATIVO DE ENSINO–APRENDIZAGEM: ESTUDANTES DE FARMÁCIA EM CENÁRIOS DE PRÁTICA. Fundação Oswaldo Cruz, 2011.
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