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PROBLEMATIZAÇÃO COMO MÉTODO ATIVO DE ENSINO–APRENDIZAGEM: ESTUDANTES DE FARMÁCIA EM CENÁRIOS DE PRÁTICA

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Rinaldo Henrique Aguilar da Silva
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Fundação Oswaldo Cruz 2011
Subjects:	Educación Farmácia Ensino superior problematização
Online Access:	Acceder al recurso
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