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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Oswaldo Cruz
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406757011006 |
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Table of Contents:
- OS PROFESSORES E SEUS MECANISMOS DE FUGA E ENFRENTAMENTO Gideon Borges dos Santos Educación Saúde docência estratégia o A partir de exemplos concretos reunidos ao longo de dois anos de estudo sobre a saúde docente, este artigo propõe uma discussão sobre as estratégias que professores constroem para enfrentar as adversidades do cotidiano escolar. Com a utilização dos conceitos de saúde e da psicodinâmica do trabalho, busca-se refletir de que modo os docentes enfrentam adversidades como a não aprendizagem, o comportamento indisciplinado dos alunos, a falta de material didático-pedagógico e o cansaço ou a indisposição para ministrar as aulas. Essas estratégias – denominadas de enfrentamento e de fuga – que seriam, aparentemente, promotoras de aprendizagens, também são atividades que reduzem o desgaste dos professores, o que leva à banalização do processo educacional. 2009 artículo científico 1678-1007 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406757011006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4067 Trabalho, Educação e Saúde application/pdf Fundação Oswaldo Cruz Trabalho, Educação e Saúde (Brasil) Num.2 Vol.7