Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Oswaldo Cruz
2007
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406757017002 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- CONSTRUÇÃO DE DESCRITORES PARA O PROCESSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM ATENÇÃO BÁSICA Rosita Saupe Luiz Roberto Agea Cutolo Juliana Vieira de Araújo Sandri Educación descritores educação permanente Atenção básica à saúde Educação permanente e atenção básica fazem parte do sistema de saúde brasileiro desde suas origens. Recentemente estas políticas públicas foram atualizadas, gerando um movimento inovador de construção de conhecimento visando apoiar sua implementação e consolidação. Este estudo, através de uma metodologia quantitativa, procurou evidenciar os principais descritores que devem orientar os processos de educação permanente em atenção básica. O método é originário da Universidade da Carolina do Norte. É desenvolvido em duas etapas. Os dados apresentados neste artigo dizem respeito à primeira etapa, que inclui as seguintes fases: elaboração de um diagrama com todos os componentes a serem avaliados; sua análise por um grupo de especialistas, indicando o que deve ser mantido, retirado ou incluído; avaliação por juízes, utilizando escala Likert de 1 a 5; verificação da concordância entre os juízes. O diagrama foi decomposto em quatro dimensões, procurando responder as seguintes questões: para quem? – audiências ou população alvo; o quê? – módulos de conteúdos e experiências de aprendizagem; para quê? – competências a serem desenvolvidas; e como? – metodologia a ser priorizada. Os resultados evidenciaram a procedência dos descritores propostos e avaliados, constituindo em material que pode contribuir para a tomada de decisão sobre educação permanente em atenção básica. 2007 artículo científico 1678-1007 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406757017002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4067 Trabalho, Educação e Saúde application/pdf Fundação Oswaldo Cruz Trabalho, Educação e Saúde (Brasil) Num.3 Vol.5