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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Fundação Oswaldo Cruz
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406757019007 |
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Table of Contents:
- PROFAE E LÓGICA NEOLIBERAL: ESTREITAS RELAÇÕES Georgia Sobreira dos Santos Cêa Luiz Fernando Reis Solange Conterno Educación Profae Estado neoliberal qualificação profissional O Projeto de Profissionalização dos Traba- lhadores da Área de Enfermagem (Profae) represen- ta, desde 2000, a principal política do Ministério da Saúde (MS) voltada para a qualificação da força de trabalho do setor. Sem negar tal condição, o esforço analítico deste artigo é guiado pelo exercício de compreensão do Profae a partir da sua condição de política social formulada e implementada em função dos preceitos e prescrições gerenciais típicos do Es- tado capitalista reformado segundo a orientação neoliberal. Este esforço constitui o objetivo princi- pal deste trabalho. Inicialmente, o Profae é conside- rado a partir de sua visibilidade social, expressa na forma de projeto voltado para a qualificação de profissionais da área de enfermagem. Em seguida, a partir de uma breve contextualização dos dilemas em torno da formação desses profissionais no Brasil, problematiza-se a possibilidade de o Profae servir, efetivamente, de instrumento para a rever- são dessa precariedade formativa. Este movimento permite buscar as mediações do Profae com a tipi- ficação imposta às políticas de caráter neoliberal em curso e com as formas de privatização do fundo público, consideradas aqui como mecanismos im- plícitos ao seu financiamento. Por fim, são expostas reflexões acerca da instrumentalidade política e econômica do Profae, para além de sua aparência de simples projeto de profissionalização dos traba- lhadores da área de enfermagem. 2007 artículo científico 1678-1007 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406757019007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=4067 Trabalho, Educação e Saúde application/pdf Fundação Oswaldo Cruz Trabalho, Educação e Saúde (Brasil) Num.1 Vol.5